摘要
在小学高年级阶段的数学课堂教学之中,对于学生逻辑思维能力的培养具有十分积极的意义。首先,数学是一门对于学生逻辑思维能力、抽象思维能力和复杂思维能力有着很高要求的学科,其中逻辑思维能力更是决定学生数学学习成果的一项重要能力。其次,小学高年级阶段的数学教学还肩负着小学阶段数学教学与初中阶段数学教学相衔接的重任。在小学高年级阶段重点培养学生的逻辑思维能力,学生可以更好地应对现阶段的数学学习以及未来初中阶段的数学学习。
出处
《中国校外教育(上旬)》
2018年第7期91-91,99,共2页
Education for Chinese After-school(Theory)