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小学英语生活化教学研究的现状及思考
被引量:
8
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摘要
针对小学阶段学生的生活特点,应该采用一种适合小学生的模式进行英语教学。国家规定的英语课程标准,有利于当前小学英语教学生活化的研究与实践问题的分析。为了提高小学英语教学的有效性,进行了多方面的研究与实践。
作者
陈瑞玲
张晓华
机构地区
山东省临沂市西郊实验学校
山东省临沂市第三十中学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2018年第7期111-111,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
小学英语
生活化教学
现状
思考
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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