小学高年级数学课堂教学中有效情景的创设

课程改革对传统的教学方式产生了极大的冲击。而在小学高年级阶段,不难发现随着知识点的难度上升,学生们对数学的学习热情似乎并不如以前。而如何调动学生们的学习热情,激发学生们对学习的兴趣,成为现阶段有待解决的重点课题。