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生本教育在小学音乐教学中的尝试
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摘要
生本教育下的音乐课堂是使生命得以舒展、得以生发、得以生长的课堂;是师生、生生的生命互相滋养的课堂。音乐是非语义性的艺术,没有固定统一的答案。在音乐教学中,尊重学生对音乐的理解,是尊重艺术、尊重生命的表现。所以,这就更需要教师不要一讲到底,不能搞一言堂。
作者
范军梅
机构地区
北京市顺义区仇家店中心小学
出处
《基础教育论坛》
2018年第9期39-40,共2页
关键词
小学音乐教学
尊重学生
小组合作学习
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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