公益视域下加强高职实践育人工作的思考——以长江工程职业技术学院为例

随着时代的发展,中国社会与国际社会的接轨程度进一步加强,我国社会公益组织不断增多,公益事业持续壮大,大学生参与公益实践的时间和经历也不断累积,在推进社会公益事业发展的同时,也进一步丰富了高校实践育人工作的内容,拓展了实践育人形式,提高了大学生参与社会实践的能力。笔者通过分析高职院校实践育人工作的重要性,研究公益事业与高职实践育人工作相互促进的内涵,总结凝练出公益视域下强化高职实践育人工作的方式方法,对推动实践育人工作制度化、常态化、科学化开展,培养新时期社会发展所需要的技术技能型人才具有重要意义。