西部地区城乡义务教育集团化办学研究——以青海省西宁市为例

文章首先阐述了基础教育集团化的内涵与特征,其次详述了西宁市义务教育集团化办学取得的成就和存在的问题,最后提出西宁市义务教育集团化办学的建议,即因校制宜,和而不同;明确理念,培育师资;融合文化,增加合力。