期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学高年级语文习作教学策略探究
被引量：
10
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文章从小学高年级语文习作教学的重要性入手,分析了影响小学高年级语文习作教学有效性的因素,并提出提高小学高年级语文作文教学实效的途径,包括加强课外阅读;引导学生养成良好的写作习惯;分层教学;片段练习;生活化教学。
作者
经婷婷
机构地区
鲤城区第六实验小学
出处
《西部素质教育》
2018年第14期232-232,234,共2页
Western China Quality Education
关键词
小学高年级语文
习作教学
有效途径
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
9
参考文献
6
共引文献
33
同被引文献
27
引证文献
10
二级引证文献
1
参考文献
6
1
麻计划.
小学高年级语文口语交际后互动评价与习作有效衔接的研究[J]
.学周刊,2018(7):49-50.
被引量：6
2
泮洪波.
关于小学高年级语文教学中习作批改相关问题的研究[J]
.中国校外教育（上旬）,2017,0(5):36-37.
被引量：5
3
邢黎霞.
善于思考 精于表达——浅论小学语文高年级习作教学[J]
.语文教学通讯（学术）（D）,2016(5):28-29.
被引量：16
4
江海东.
托物 定格 比兴——小学高年级语文习作教学瓶颈的解决策略[J]
.江苏教育研究（实践）（B版）,2015(7):102-104.
被引量：2
5
吴燕飞.
小学高年级语文习作教学的问题及其对策研究[J]
.读与写（教育教学刊）,2015,12(4):180-180.
被引量：11
6
叶建穗.
对小学高年级语文教学中习作批改的思考[J]
.学周刊（上旬）,2015(2):165-165.
被引量：3
二级参考文献
9
1
罗华香.
作文批改模式初探[J]
.西藏科技,2010(8):34-35.
被引量：1
2
姜巧英.
“互动式”评语——改进作文批改的一点做法[J]
.科学大众（智慧教育）,2011(6):66-66.
被引量：2
3
韩光明.
小学语文高年级口语交际的认识与分析[J]
.湖南第一师范学院学报,2012,12(6):14-17.
被引量：8
4
陈俊竹.
新课标下高年级小学习作教学的问题与对策[J]
.教育教学论坛,2014(42):283-284.
被引量：12
5
阳胜.
关于小学语文中高年级口语交际问题的研究——以广西桂林市临桂区5所小学为例[J]
.基础教育研究,2015,0(1):41-43.
被引量：9
6
祝雪冰.
刍议小学中高年级语文阅读写作一体化培养策略[J]
.中国校外教育（中旬）,2016,0(7):20-21.
被引量：39
7
杨招娣.
小学高年级语文口语交际教学探析[J]
.启迪与智慧（中）,2015,0(6):36-37.
被引量：3
8
齐红军.
小学高年级语文写作教学现状及对策[J]
.新课程（小学）,2016,0(11):70-71.
被引量：4
9
吴俊梅.
小学高年级语文教学存在的问题及对策研究[J]
.学周刊（下旬）,2014(10).
被引量：14
共引文献
33
1
罗继元.
论随文练笔驱动下的小学语文习作教学[J]
.课程教育研究,2020(39):103-103.
被引量：2
2
林丽娟.
提高小学高年级学生习作水平策略探究[J]
.当代家庭教育,2020(10):121-122.
3
王军.
小学高年级语文阅读教学现状及对策研究[J]
.人间,2015,0(29):106-107.
被引量：1
4
泮洪波.
小学语文高年级习作教学的重要性探究[J]
.新校园（中旬刊）,2017,0(3):108-108.
被引量：1
5
彭晓峰.
如何提高高年级学生的语文写作能力[J]
.考试周刊,2017,0(89):73-73.
6
刘燕.
提升小学语文高年级写作能力教学的思考[J]
.小学生作文辅导（语文园地）,2018,0(3):57-57.
被引量：1
7
毕旭祥.
小学高年级写作教学存在的问题及改进策略分析[J]
.中国校外教育,2018(9):122-122.
被引量：5
8
王红松.
善于思考 精于表达——试论小学语文高年级习作教学[J]
.考试周刊,2018,0(93):57-57.
被引量：2
9
蔡玲玲.
小学高年级语文教学中习作批改的思考探讨[J]
.考试周刊,2018,0(91):46-46.
10
李亚飞.
小学高年级作文教学的几点体会[J]
.小学生作文辅导（读写双赢）,2018,0(9):40-40.
同被引文献
27
1
王晓梅.
浅析小学语文阅读教学中创新思维的培养[J]
.甘肃教育研究,2022(11):67-69.
被引量：9
2
刘永琴.
小学高年级语文教学中如何提升学生语文素养[J]
.汉字文化,2020(7):109-110.
被引量：5
3
郑丽.
小学高年级语文阅读习作协同教学三字策略[J]
.当代教研论丛,2019,0(11):57-58.
被引量：3
4
白高娃.
小学语文写作教学探究[J]
.学周刊（下旬）,2016(1):83-83.
被引量：11
5
郭焕.
浅谈小学语文中的作文教学的有效性策略[J]
.课程教育研究,2016,0(4):84-85.
被引量：5
6
张青华.
浅谈小学高年级语文阅读教学中的读写结合[J]
.中国校外教育（中旬）,2017,0(3):114-114.
被引量：25
7
孙迪.
微探小学语文高年级随堂习作教学的现状及策略[J]
.新课程,2017,0(10):55-55.
被引量：6
8
颜懋祺.
例谈生活化策略在小学习作教学中的运用[J]
.福建教育学院学报,2017,18(6):34-35.
被引量：7
9
余春霞.
小学高年级语文作文互动情景教学创设策略[J]
.教师,2017,0(28):52-52.
被引量：7
10
丁凤莲.
小学高年级习作的“批”与“改”[J]
.内蒙古教育（B）,2017,0(10):113-114.
被引量：1
引证文献
10
1
李媛媛.
小学高年级语文教学中的情感教育及价值研究[J]
.中华活页文选（教师）,2021(4):40-41.
2
邵吉.
小学中高年级语文作文训练的思考[J]
.试题与研究,2020(22):58-58.
被引量：1
3
徐丹英.
小学高年级语文习作教学策略研究[J]
.中华少年,2019,0(36):71-71.
4
李士侠.
加强小学语文作文教学有效性的策略[J]
.中华少年,2019,0(32):128-128.
5
陈晓英,陈晓霞.
小学高年级习作教学的有效策略研究[J]
.当代家庭教育,2023(20):170-172.
6
陆奈滨.
小学高年级语文作文教学有效性对策[J]
.小学生作文辅导（读写双赢）,2019,0(9):44-44.
7
陈玉.
浅谈小学高年级语文主题阅读与习作课实践[J]
.语文新读写,2020(8):94-94.
8
裴建军.
关于小学习作生活化的策略及研究[J]
.黑河教育,2021(5):36-37.
9
彭瑜.
浅谈高年级习作教学策略[J]
.新课程（综合版）,2019,0(3):187-187.
10
苏莹.
新课程理念下小学高年级习作教学的策略研究[J]
.新课程（综合版）,2019,0(5):48-48.
二级引证文献
1
1
高海英.
提升小学中高年级语文作文教学有效性的路径[J]
.新课程教学（电子版）,2022(6):73-74.
1
王珏.
课外阅读与拓展训练在语文作文教学中的运用[J]
.作文成功之路,2018(6):111-111.
2
邱亨先.
指导小学生进行课外阅读的初步尝试[J]
.小学生作文辅导,2018,0(2):17-17.
3
杨掌珠.
如何提升农村小学生阅读能力[J]
.西部素质教育,2018,4(12):93-93.
被引量：2
4
闫成锁.
课外阅读和拓展训练在语文教学中的运用[J]
.学周刊,2018(20):131-132.
被引量：8
5
涂鹏飞.
浅谈高效滚动作文课堂教学的方法技巧[J]
.现代职业教育,2017,0(27):97-97.
6
梁丹.
做学生课外阅读的引路人[J]
.进展,2018,13(3):44-44.
7
赵雪梅.
谈中学生课外阅读指导策略[J]
.甘肃教育,2018,0(10):104-104.
被引量：1
8
彭辉.
生命美学视域下的生态作文教学[J]
.四川文理学院学报,2018,28(1):40-44.
9
黎敏.
课外阅读对小学班级精神文化建设的应用价值[J]
.科教导刊（电子版）,2018,0(11):143-143.
10
高英.
课外阅读“三字诀”[J]
.语文天地,2018,0(5):64-65.
西部素质教育
2018年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
