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小学数学教学策略
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摘要
为了提高小学数学教学质量,文章主要探讨了小学数学教学策略,包括联系生活实际,激发学生的学习兴趣;采用多种方法,鼓励学生独立思考;生生互动,加强交流合作;开展有效的激励性教学评价。
作者
陈慧
机构地区
江苏省张家港市南丰小学
出处
《西部素质教育》
2018年第14期253-253,共1页
Western China Quality Education
关键词
小学数学
学习兴趣
教学评价
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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西部素质教育
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