摘要
朗读能力是小学生语文能力、语文素养的一个重要组成部分。《小学语文新课程标准》强调:小学生要能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。那么,如何才能提高学生的朗读水平,使学生能正确、流利、有感情地朗读课文呢?下面我对此谈谈自己的看法。一、教师要调动学生的朗读兴趣要提高学生的朗读能力,兴趣的培养很重要。爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”孔子也说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”朗读能力的培养也同样需要学生以兴趣作为支撑,这样才能长时间地打起精神有滋有味地朗读课文。首先,我经常采用小组评比或是朗诵比赛的方式鼓励学生认真朗读课文。
