引习作之方,活习作之法

小学生的生活经验不足,语文功底薄,观察能力不强,缺乏组织和驾驭语言的能力,作文时经常出现“有笔难抒心中意”的情况,或者写出来了也是内容空洞、泛泛而谈,或词不达意、条理不清,或胡编乱造、无真情实感。那么,如何让学生爱上写作?如何更好地引导学生进行作文?一、创设情境,激发兴趣只有使学生在愉悦的气氛中学习,唤起学生强烈的求知欲望和高涨的学习兴趣,才是教学成功的关键。因此在作文教学中,教师应注重创设情境,让学生在轻松愉悦的氛围中习得写作的方法,体会写作的快乐。