摘要
苏联教育家克鲁普斯卡娅曾经说过:“儿童阅读在孩子生活中起着重大的作用,影响孩子进一步的发展。”长期以来,受应试教育的影响,学生阅读课外书籍的时间很少,这就严重地制约着学生语文能力的发展。要提高学生的语文能力,就要促使学生养成阅读习惯,加强对学生课外阅读的指导。一、开展学生课外阅读情况调查为了解学生的课外阅读情况,科学地对学生的课外阅读进行指导,我们借助问卷对学生的阅读情况进行调查分析。通过统计分析,发现学生人均拥有课外书13.6本,可遗憾的是,这些所谓的课外书很大程度上都是练习类别的,严格来说不算课外书。而正处于学习阶段的孩子平均每天阅读课外书的时间竟然不超过6分钟。
