摘要
“小班化”教学因为班额小,使学生受到教育的平均时间、空间明显增加。小班化课堂教学中,学生对教学活动的参与率高、教学针对性强、个别化和个性化教学增强、师生、生生互动明显增强。小班化美术教学的着重点应该放在:开发课程资源、强调综合;因材施教、尊重主体;提倡自主,发展学生个性;增强交互、充分教学,培养沟通合作与探究能力;面向全体、实现均等,使每一个学生充分享受教育资源的优势,充分体现“小班化”教学在美术课的作用。一、利用资源策略1.利用身边的自然资源,激发学生进行美术创作的兴趣,从而学会美化生活,培养学生美术核心素养中的美术表现、审美态度、创新能力。
