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花自清香引蝶来
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摘要
蝶有个念想:何时与花共舞!花有个梦想:他日如蝶翩翩起舞!当花与蝶有个心灵碰撞,会有怎样的效应呢?教师似花,家长如蝶,把家长引进课堂,会产生怎样的效果呢?《3——6岁儿童学习与发展指南》中提到重视家园共育,强调要重视家庭教育对幼儿终身学习和发展的重要影响。倡导建立良好的亲子关系,创设平等温馨的家庭环境,注重家长对孩子言传身教和潜移默化的影响。因此,家庭的力量是我们不能忽视的,只有家长和幼儿园共同努力,才能有效地促进幼儿身心健康发展,否则就会事倍功半。
作者
徐苑玲
机构地区
蕉岭县实验幼儿园
出处
《师道(教研)》
2018年第8期235-235,共1页
关键词
家庭教育
幼儿园
家园共育
儿童学习
终身学习
亲子关系
家庭环境
潜移默化
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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师道(教研)
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