思想政治理论课与专业课创新融合模式探究

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,要把思想政治工作贯穿教育教学全过程,“要用好课堂教学这个主渠道,其他各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应”。新形势新时代下,高校思想政治教育工作凸显诸多问题,如怎样使各类课程与思想政治理论课同向同行,在专业课教学中开展思想政治教育工作严重缺乏抓手等现象。因此,专业课的教学工作应努力寻找与思想政治教育工作的结合点,创新融合模式。一、专业课教学中融入思想政治教育的特点隐蔽性。专业课教学中融入思想政治教育属于隐性教育,具有隐蔽性的特点。高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道,其目的在于引导大学生树立正确世界观、人生观、价值观,这对大学生的思想层面的影响是持久和深刻的。而在专业课程中进行思想政治教育是靠学生自身的体验、感受来接受教育的,学生是在“润物细无声”的情境下受到思想教育的。这种“自然而然”的方式,相比于传统的“我说你听,我打你通”的说教方式,更有利于消除学生的逆反心理,更容易让学生接受。