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如何提高小学英语故事教学的实效性
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摘要
英语课程是学生学习的关键学科,也是学生提高语言表达能力的课程,教师如何能够在课堂上提高学生英语学习的水平,一方面取决于学生自己的学习能力,另一方面也是最主要的需要教师能够改善英语课堂氛围,调动学生学习英语的激情,转变传统教学存在的弊端,帮助学生能够认识学习英语的重要性,奠定良好的基础,进一步实现课堂教学质量。文章主要是对小学英语故事教学的主要是内容进行了阐述,以供参考。
作者
陈晓丽
机构地区
安徽省滁州市第二小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第19期3-4,共2页
关键词
小学英语
故事教学
实效性分析
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
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课程教育研究(学法教法研究)
2018年 第19期
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