基于学科素养下中学化学实验教学研究

化学教育教学工作在新时期呈现出新的特征,一方面,注重强化学生基本知识,培养学生科学文化素养。另一方面,高中教师要在课堂中渗透学科素养,促进学生的全面发展。实验是化学教学的重要组成部分,只有提高化学实验教学效率,才能实现教学体制的改革目标。本文将具体探讨高中化学学科素养的内涵,以及学科素养下高中化学的实验教学策略,希望能为相关人士提供一些参考。