浅谈小学数学教学中对错误资源的有效利用

小学生在数学课堂中难免会出现各种错误,教师在数学教学中对错误资源的有效利用,会成为教学课堂中的重要教学资源。教师在小学数学的教育教学时应当预测在教学中可能出现的错误,选取恰当的资源加以利用,培养学生在错误资源的纠正中的自主意识和探索、创新、实践能力,进而达到教学的有效性。文章主要从教学过程中对错误资源的认识入手,提出相应的有效利用措施。