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让学生成为学习的主人——初中思想品德课堂自主学习能力的培养

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摘要 初中思想品德课堂中教师可以通过教学环节的设计来培养学生的自主学习能力。
作者 郭新清
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第19期129-130,共2页
基金 本文为2016年度福建省基础教育课程教学研究立项课题《提升农村初中思想品德课德育功效的策略研究》(课题编号:MJYKT2016-148)的研究成果之一。
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