高中生物课中如何实施“把自主权还给学生”

高中生物课中实施“自主学习”有助于调动学生的学习热情,激发学生的学习兴趣,有助于减轻老师的教学负担,提高教育教学质量。要真正把学习的自主权还给学生,在生物课的教学过程当中需要做到六个方面:培养两种习惯;采取四项措施;强化两种观念;树立两种意识;构建一种模式;实施两项制度。