立足于学生表达能力提升——小学语文教学策略试探

由于语文学科的特性,决定了我们语文教学出发点和归宿点,这就确定了“学生应该学什么,老师应该教什么”,为了真正完成语文科的使命,笔者凭着自身多年的教学经验,经过深入地分析与研究,在本文重点阐述了立足于小学生表达能力提升教学策略试探。以期能够给予同行一些有益的借鉴与参考。