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不同学龄段的小学语文课堂教学中的技巧
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摘要
小学正是学生的起跑阶段,同时也是学生学习和接受能力最强的时候,这个时候受到良好的教育,会使他们日后有一个良好的发展。为此,本文结合不同学龄段小学生的身心发展特点,探讨不同学龄段的小学语文课堂教学中的技巧。
作者
李连辉
机构地区
贵州省遵义市红花岗区金鼎山镇后庄小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第19期171-171,共1页
关键词
学龄段
小学语文
心理特点
教学技巧
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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