对小学语文阅读教学相关问题的探究

阅读是小学语文的重要组成部分,从本质上来说阅读是一种运用概念进行吸收、内化的复杂的思维过程。阅读教学注重师生与文本之间的心灵对话,一直都是语文教学的重点,因此阅读教学质量的高低直接影响语文教学的质量。本文针对小学语文阅读教学进行研究,根据存在问题提出教学策略。