让留守的心“回家”

班主任是学生管理工作的重要组织者和引导者,有着特殊的工作职能和工作要求,在班级建设中扮演着多重角色。中学阶段是学生“三观”形成的最重要时期。中学班主任作为班级全面管理与指导学生学习生活的负责人,要学会高超的管理艺术,协调处理好班级管理中的各种关系和问题。本文主要是班主任平时的管理经验与总结,旨在能与同为中学班主任的教师们沟通交流。