期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈在数学课程中渗透德育

下载PDF

导出

摘要小学阶段的每个学科都蕴含着德育,学生在每个学科中都能受到熏陶,数学课也一样,它并不是块硬梆梆的石头,它也能让学生体会到数学的美,感受知识的无尽乐趣,学生能在数学课中形成合作意识,为今后与人相处积累经验,数学课也能渗透德育!

作者康冬梅

机构地区重庆市北碚区天府小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第19期223-224,共2页

关键词数学素质教育德育

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1索朗顿珠.怎样上好农村小学数学课[J].散文选刊（中旬刊）,2018(5):249-249.
2陈礼华.走进小学语文课堂中的“三实”——真实、朴实、扎实[J].作文成功之路（中考冲刺）,2018,0(7):66-66.
3唐慧彬.促进数学知识生长的有效途径[J].教育研究与评论（小学教育教学）,2018(7):39-42.
4孙晓萍.以问题为载体,培养学生的思维发展[J].新课程,2018,0(17):107-107.
5仲彦.生存的天空(组诗)[J].火花,2018,0(6X):32-34.

课程教育研究（学法教法研究）

2018年第19期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部