小学音乐课堂渗透审美教育的探讨

小学阶段音乐教学目的,一方面在于奠定学生音乐演唱基础,提高音乐识谱能力,另一方面则希望能够通过音乐教学,培养学生的音乐素养,提高其审美水平。小学生因为其年龄比较小,世界观、人生观、价值观还没有形成,审美观还需要教师加以引导,以音乐教学培养其审美观非常必要。文章针对学生审美素养的培养,以小学音乐教学为前提展开了论述。