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小学美术教学中的个性培养

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摘要 个性并非生来俱有而是后天教育的结果。美术个性的发展主要是在美术教育实践逐渐培养的结果。
作者 蔡英敏
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第19期264-265,共2页

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