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利用生活情境开展小学数学教学的探讨
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摘要
在小学数学教学中把生活情境结合起来,利用生活情境展开小学数学教学,带领学生从生活中学习数学,并将所学数学知识运用于生活。本文主要阐述了利用生活情境开展小学数学教学的重要性,以及利用生活情境开展小学数学教学的策略。
作者
李慧颖
机构地区
山西省临汾市尧都区魏村镇魏村学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第30期107-107,共1页
关键词
生活情境
小学数学
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2018年 第30期
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