从实践、探索中感受数学魅力——互动探究教学法在初中数学教学应用策略初探

随着新课改的逐渐深入,对于数学这种基础学科而言在相关的教学方法、内容、策略方面在不断地革新变化。在中国学生发展核心素养新的教学要求下,如何更为高效地开展初中阶段数学教学工作已经成为广大教育工作者研究的重点。本文通过对于互动探究的特点与数学学习要求两方面分析互动探究教学法在初中阶段数学课堂上的应用的具体策略,供广大读者借鉴参考。