浅谈小学拼音教学的体会

教学是一门遗憾的艺术,它永远具有不完美性。新教材拼音和识字是同步进行的,多年教学,发现该会认的生字很多学生还不会认。如何在拼音教学的同时充分利用时间提高学生的识字效率?这是值得深入探究的问题。