在小学英语分享阅读教学中培养学生的理解沟通能力——以We are going on a bear hunt绘本教学为例

“分享阅读”是指在英语阅读教学中,借鉴分享阅读的理论,将文本内容、形式作因地制宜地改编,坚守分享的理念,丰富分享的内容,通过提出推理性、发散性、层次性的问题启发学生思考,从而让学生主动参与到英语阅读中来,提高学生的语言综合素养。而英语绘本具有丰富的语境,符合学生的认知水平,也比较容易激发学生学习的兴趣。在英语绘本故事教学中实施分享阅读,更能帮助孩子们理解绘本内容,培养孩子英语阅读的兴趣、习惯和能力。因此,基于分享阅读理念下的学生关键能力培育的绘本教学研究就显得尤为重要了。