如何做个快乐的小学班主任

欣赏是开展有效教育重要的途径,也是有效实施教育态度,在欣赏中能够建立学生自信,在欣赏中发扬个人优秀品质,教师欣赏为学生学习与创新提供巨大动力。所谓欣赏学生,那么就需要欣赏学生进步、创造性以及个性差异,教师需要尊重学生个人选择,发掘学生优点,宽容学生缺点。对于后进生也需要更加关注激励与赞扬,促使学生能够健康成长。本文对成为快乐小学班主任进行对策分析,为学生树立良好榜样,对培养学生积极乐观学习态度打下良好的基础。