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浅谈提升中小学教师书法素养的策略
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摘要
在学校,教师担负着传承文化的重任。继承和发扬书法文化,首先从教师自身开始。学生掌握文字的主要时期是中小学,教师的书法可以带动学生对文字内涵的了解,对书法艺术的传承。所以书法的振兴有赖于教育先行,书法教育的落实必须要加强教师的书法素养提升。
作者
蒙平
机构地区
成都七中实验学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第30期248-249,共2页
关键词
中小学教师
书法素养
策略
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
J292 [艺术—美术]
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