互联网环境下的大学生英语听说读写能力培养

随着互联网技术的快速发展以及互联网终端设备的普及,互联网教育和网络自主学习成为了现代教育的新型工具,与传统课堂学习相互补充、相互促进,尤其是针对大学生的英语学习而言,不论是学习资源的选择,学习时间的分配和学习进度的掌控,相较以前都具有了更大的选择性和韧性。然而,大学生网络自主学习仍然存在诸多问题。本文旨在通过对大学生英语在线自主学习中所存在的难以针对信息量庞大的网络资源来进行合理运用的问题进行分析和对策研究,从英语学习过程中的听说读写四个能力培养方面,提出了几点建议和措施,以促进大学生的英语自主学习能力,提高他们的英语应用能力。