摘要
随着国家基础教育课程改革的逐步深化,新课程理念已经被广大中小学教师所接受,学生作为课堂的重要组成要素,把课堂还给学生,提高课堂教学的效益,唤醒学生沉睡的潜能,点燃学生智慧的火花,不仅面向学生的现在,更要注重面向学生的未来。新课程要求采用“互动式”教学势在必行。师生互动是课堂教学的最基本,也是最重要的教学活动。在教学活动中,师生互动、生生互动的程度、效果直接影响到当堂的教学效果。然而,在现实的教学活动中,师生互动存在着很多问题,比如活动形式单一、参与活动人数少、活动主导地位垄断、活动的内容深度不够等等。那么,如何改进课堂教学中师生互动存在的问题,有效的提高学生的学习效果呢?本文从师生互动的意义入手,来分析师生互动存在的问题。
