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如何在小学语文课堂教学中激发学生的学习兴趣

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摘要 小学生生性活泼、好动,枯燥的知识讲解形式在小学语文课堂上显得方枘圆凿。紧扣学习兴趣而展开的教学形式成为新课改背景下的“主流”。本文将小学生按年级分为高、中、低三个阶段,结合这三个阶段学生的特征,浅析如何在语文课堂上激发学生的学习兴趣。
作者 邱友谊
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第29期123-124,共2页
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