摘要
数学作为一门具有很强抽象性、逻辑性,同时又极富严谨性的学科,对学生的智力和思维水平的提升有很大作用,对学生的综合素质提升也有很大帮助,因此数学是学生必修科目。小学阶段,受学生的思维水平的限制,该阶段数学的学习任务相对来说较为简单。然而到了初中阶段,学生的各方面解决问题的能力都有了很大提升,此时初中数学的学习任务难度也有所提高。为了帮助学生能够顺利地完成初中数学的学习任务,有关学者提出了在初中数学教学中应用数形结合的教学模式,本文也将围绕着这一问题展开,期望本文提出的教学建议能够为提升学生的数学学习效果有所帮助。
