期刊文献+

浅谈成功的课堂教学情景的创设

下载PDF
导出
摘要 情景教学是以案例或情景为载体的学生自主探究性学习,形成表象,以直观的方式再现知识,。捷克教育家夸美纽斯说说“一切知识都是从感官开始的。”教学情境可以贯穿全课,也可以是课的开始、中间、或课的结尾。情景为学生的学习提供认知停靠点。
作者 冯丽华
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第29期155-156,共2页
关键词 课堂 情境创设
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部