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浅谈成功的课堂教学情景的创设
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摘要
情景教学是以案例或情景为载体的学生自主探究性学习,形成表象,以直观的方式再现知识,。捷克教育家夸美纽斯说说“一切知识都是从感官开始的。”教学情境可以贯穿全课,也可以是课的开始、中间、或课的结尾。情景为学生的学习提供认知停靠点。
作者
冯丽华
机构地区
新疆生产建设兵团第二师华山中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第29期155-156,共2页
关键词
课堂
情境创设
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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