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阅读教学中练笔——让学生妙笔生花

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摘要 学生在阅读中有了一定的积淀,包括语言的积淀,布局谋篇的的积淀,写作方法积淀等,怎样把这些积累的材料和写作方法真正落到笔头上写出文章来,还需要增加学生练笔的机会。所以,在课堂上,在阅读教学中适时地增加学生动笔的机会,才能减少学生对作文的畏难心里压力,从而达到提高孩子们写作能力的目的,也就是课程标准中的语言文字运用能力。
作者 滕春霞
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第29期189-189,共1页
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