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高中语文深度阅读的探索及实践分析
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摘要
高中语文深度阅读教学策略旨在培养学生的想象力和审美能力,从而提升学生的阅读质量。现阶段,对于高中语文深度阅读教学策略的探索与实践仍在继续,笔者也据此提出一些看法和建议。
作者
徐冬平
机构地区
高安二中
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第29期192-193,共2页
关键词
高中语文
深度阅读
探索
实践
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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