口语交际可以这样“玩”

第一次用部编教材2016版语文教材,对于口语交际如何教这个问题,老师们都比较困惑。我在教学中通过生活实例导入,创设情境操练,让孩子们在“玩”中学习观察、学习总结,通过体验式学习让孩子们获得口语交际的技能,取得了较理想的效果。一、用生活实例导入2017年11月21日,今天的口语交际课是部编教材2016版语文一年级上册P62《我们做朋友》。这是本教材安排的第二次口语交际。孩子们虽然在第一次《我说你做》中了解到口语交际时要注意“大声说,让别人听得见;注意听别人讲话”等要求,但对于一年级孩子来说,他们对于如何交际还是很模糊的。为了让孩子们能对口语交际有更深刻的了解,我决定从生活实例开始,导入今天的课。