在生活情境中学习数学——分析小学数学综合实践课的实施

随着教育体系的改革,素质教育已经成为我国教育教学的主要目标。在教学的过程中,教师的任务不仅是为学生讲解教材中的知识,更重要的是对于学生综合能力的培养。为了让学生更好的体验到学习的乐趣,教师在课堂中应该设置相关的实践活动,以此来培养学生的实践能力。本文主要针对小学数学综合实践课程的实施策略展开讨论,首先从现阶段的数学综合实践课程设置中存在的问题入手,然后总结出小学综合实践课的实施策略。