如何在数学教学中培养学生的主体性

近年来课程改革逐步推进,素质教育与新课标都要求教师要尊重学生的主体地位,并将学生在课堂中的主体性激发出来。小学教育是学生成长与发展的基础,其中数学教学的展开意在提高学生的计算能力,让学生能够更好的生活与学习,为了在数学课堂上落实素质教育与新课改理念,提高教学效果与质量,教师应当自觉培养学生的主体性,提高学生的主体地位。文中将对当前小学数学教学中存在的基本问题进行分析与阐述,然后重点探究有利于培养学生主体性的方法与途径。