提高初中历史课堂教学有效性策略研究

我国近年来不断开展教育改革工作,为在有限时间内帮助学生获得更多的优知识,也在改革中不断提升了教学内容的密度。在此状况下,继续采取丰富教育内容的方式,显然已无法有效增强教育成果。故此,需要从教学效率层面入手,在课堂教学中寻求成果,从而在避免导致学生产生更多压力的情况下,仍旧能够提升学生的知识掌握成果。同时,本文将以历史学科作为主要研究对象,探讨初中历史课程的课堂教学效率提升的有效方式。