期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教师备课:寻找思维的“种子”
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文针对教师备课,提出了教师备课寻找思维的“种子”,总结出了教师有效备课“五备”法,促进了教师研究教向研究学生学的转变。通过设计根本、简单、开放的核心问题,激活学生的生活储蓄,为学生提供思维的生长点,提供差异化的学习方式。通过个性化的学习把知识变成灵魂和线索。从数学知识点转向数学思维点,为学生思维的生长提供绿色生态的自然环境。
作者
马献英
机构地区
广东省东莞市东城第二小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第28期93-94,共2页
关键词
教师备课
寻找
思维
种子
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈默.
浅谈人工智能背景下的大学英语自主学习与评价[J]
.赢未来,2018(11):2-2.
2
孙春伟,张书.
政治生态的自然属性与人文属性探析[J]
.长白学刊,2018(4):31-36.
3
朱逸超.
基于网络学习空间的初中历史教学设计[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2018(8):105-105.
被引量:1
4
鲍文会.
《边城》的美丽与忧伤[J]
.读书文摘(中),2018,0(7):2-3.
5
武舒平.
论新课程改革理念下的初中历史课堂教学[J]
.明日,2018(24):208-208.
6
刘忠宝,李花,宋文爱,孔祥艳,李宏艳,张静.
基于二部图的学习资源混合推荐方法研究[J]
.电化教育研究,2018,39(8):85-90.
被引量:10
课程教育研究(学法教法研究)
2018年 第28期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部