家园共育,促进幼儿独立性发展

本文重点对当今学前儿童的自理能力、独立性发展现状进行了分析,发现了该年龄段儿童在自理方面存在的问题,根据儿童身心发展规律和《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神,提出了幼儿园与家庭共同配合对幼儿独立性的教育培养和潜能的开发的重要性、如何帮助家长树立正确的儿童观教育观和家园配合促进儿童独立性发展的方法。