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探析小学班主任管理过程中与学生和谐关系的构建

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摘要 新课程改革推动了教师与学生课堂关系的变化,小学班主任在日常班级管理过程中要与学生构建和谐的文明关系,创设良好的班级氛围。本文主要阐述了小学班主任管理过程中与学生和谐关系的构建方法,旨在通过拉近师生之间的距离,提高班主任班级管理效率。
作者 廖惠兰
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2018年第28期208-209,共2页
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