期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何在品德与社会教学中渗透社会主义核心价值观
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教育的基石是建立在社会的进步和民族振兴的基础上,想实现中华民族伟大复兴的中国梦,就必需要优先发展持久性的教育。在全面深化教程改革的新时期,国家就要重视基础知识教学和践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值观的选择在于教师要将多元化的价值观呈现到学生面前,并且要帮助他们判断、选择和辨别,从而转换个体对道德的认知,做到内于心,化为行。文章就如何在品德与社会教学中渗透社会主义核心价值观进行了简要分析。
作者
陈云霞
机构地区
贵州省思南县大坝场小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第28期219-220,共2页
关键词
品德与社会
社会主义核心价值观
渗透
分类号
G623.1 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
安永.
品德与社会教学中会主义核心价值观的渗透[J]
.幸福生活指南,2018(1):39-39.
2
常城.
小学语文主题教学实践解析[J]
.神州,2018,0(15):69-69.
3
陈玉.
新课标背景下小学数学教学转型探索[J]
.考试周刊,2018,0(50):81-81.
课程教育研究(学法教法研究)
2018年 第28期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部