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信任和尊重,融洽师生关系
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摘要
作为一名班主任教师,通过多年的教育教学实践,本着教书育人的教育思想,互相尊重,互相理解,与学生建立了丰厚的感情基础,成为学生的良师益友。并在工作中,理论和实践相结合,不断总结探索,总结经验,建立起良好的师生关系,既可以提高教学效果,又可以使学生的身心健康得到全面的发展。
作者
李晶瑄
机构地区
辽宁省沈阳市沈河区育鹏小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第27期217-218,共2页
关键词
良好的师生关系
学生健康成长
信任和尊重
为人师表
欣赏
良好的沟通
分类号
G635.6 [文化科学—教育学]
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