刍议如何提高汉语国际教育课堂教学质量

近年来,随着全球化高等教育推进,留学生教育越来越受到国家重视。其中留学生教育的基础为汉语国家教育,而此教育不同于其他教育体裁模式,重点在于开展汉语教学和对外传播汉语文化。文化教学在汉语国际教育中越来越呈现多元化和全球化趋势,学生思维在母语文化和异语文化之间不断碰撞和体验。可以说文化在经济发展中不再如传统教学一般作为学习对象引入,则是以一种学习背景渗透于语言教学,因而对于汉语国际教育教师而言更需要结合学生实际情况科学引入文化教学内容,从而真正提高学生跨文化能力。