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如何提高小学英语故事教学的实效性
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摘要
作为小学的一门基础学科,小学英语的重要性逐渐提升。因此,家长和学校对于小学生的英语水平颇为关注。本文针对小学英语故事情境这一新的教学方法在小学英语教学中的作用简要分析,并为如何加强小学生英语教学中故事情境教学方法提出几点建议,通过充分利用课外资源、注重故事情境创设的科学合理性、重视教师使用新媒体的技术能力,最终使得小学英语的教学效果不断提升。
作者
王磊
机构地区
渭南小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第26期21-22,共2页
关键词
小学英语
故事教学
方式对策
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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2018年 第26期
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